El Ministerio de Educación avanza en la elaboración de un marco de referencia para regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas. La propuesta busca adaptarse a las características de cada institución y prioriza el aprovechamiento pedagógico de la tecnología antes que una prohibición uniforme.

Un documento con criterios para cada escuela

La ministra de Educación, Ana Miño, explicó que el trabajo se desarrolla junto a equipos directivos de establecimientos secundarios con el objetivo de construir una normativa que contemple las diferentes realidades del sistema educativo.

La funcionaria sostuvo que una única resolución no sería suficiente para responder a las necesidades de todas las instituciones, por lo que el documento incorporará aportes de las comunidades educativas y ofrecerá criterios de aplicación flexibles.

La apuesta sigue siendo integrar la tecnología

Miño reafirmó que la política educativa provincial mantiene como eje la incorporación de herramientas digitales en las aulas. En ese sentido, destacó que los estudiantes del nivel secundario reciben computadoras, mientras que en el nivel inicial se distribuyen tablets para fortalecer el aprendizaje.

Además, recordó que el sistema educativo cuenta con contenidos digitales propios a través de la plataforma EducaPlay y con programas de capacitación docente orientados a promover un uso responsable y pedagógico de la tecnología.

Inteligencia artificial y educación

La ministra también se refirió al crecimiento de la inteligencia artificial en el ámbito escolar y afirmó que su presencia ya forma parte de la realidad cotidiana de docentes y estudiantes.

Según explicó, el desafío consiste en enseñar a utilizar estas herramientas de manera responsable y con fines educativos. En ese marco, consideró que la inteligencia artificial no reemplaza el rol del docente, sino que puede complementar los procesos de enseñanza cuando existe una adecuada orientación pedagógica.

La elaboración de las nuevas reglamentaciones continuará con el aporte de las instituciones educativas y, una vez finalizada, servirá como guía para ordenar el uso de celulares y otras tecnologías dentro de las escuelas.

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